Герб– це древній символ, який використовували королівські династії, княжі роди, адміністративні центри, виробничі і громадські утворення для виокремлення поміж інших. На гербі належало відображати вид заняття, належність до тих чи інших родин, регіональних чи територіальних одиниць.

  Основу  герба УЧНІВСЬКОЇ РАДИ «ЛІДЕР»  гімназії  №92 складає щит розділений на чотири частини, що символізують:

-         пізнавальну діяльність (книга на червоному полі);

-         творчу діяльність (композиція на жовтому полі);

-         здоровий спосіб життя (м’яч на синьому полі);

-         добрі справи (стилізована рука на зеленому полі).

 Зверху і знизу щита стрічки з написами:

«Учнівська  Рада «Лідер»» та «Гімназія  92»

Програма У/Р «Лідер»

Парламент учнівського самоврядування створений на добровільній основі і спрямовує свої зусилля на добрі й корисні справи, розвиток здібностей і діє відповідно до вимог Декларації прав людини та  Конвенції України.

У своїй діяльності парламент керується основними законами:

• єдність слова і діла;
• чесність і совість;
• дружба і товариськість;
• турбота й милосердя.

Парламент використовує різноманітні форми, методи й засоби розвитку загальнолюдських цінностей через реалізацію своєї програми:

• Виховувати віру в себе, розкривати, розвивати свої здібності, творити добро;
• Пізнавати, берегти та примножувати красу в усьому;
• Утверджувати себе в навчанні, праці, шанувати будь-яку корисну справу;
• Шанувати свою Батьківщину, берегти тепло батьківської оселі: поважати старших, піклуватись про молодших, жити турботами й радощами своїх рідних, близьких і друзів.
• Жити в злагоді з природою, пам'ятаючи: Земля - наш спільний дім!

Традиції У/Р «Лідер»

• ТРАДИЦІЯ ПОРАД - тільки колективно, всім разом можна знайти правильний шлях, вірне рішення.
• ТРАДИЦІЯ ПРАВДИ - домогтися своїх прав в житті не легко,їх треба відстоювати, тому кожен член нашої організації відважно бореться за справедливість.
• ТРАДИЦІЯ РОСТУ – не зразу до тебе приходять вміння. Необхідно пройти всі сходинки росту.
• ТРАДИЦІЯ ДОБРА - «Ні дня без доброї справи». Від кожної доброї справи світ навколо нас становиться світліше і добріше.
• ТРАДИЦІЯ НАСЛІДУВАННЯ - охороняти природу і культуру нашої Батьківщини, брати участь у пошуковій діяльності.

Закони У/Р «Лідер»

1. Любити Україну, свій край, оточувати добром і турботою.
2. До батьків ставитися з повагою, слухати їхні поради.
3. Буди завжди чесним із собою та іншими.
4. Ставитись до інших гак, як хотів би. щоб ставились до тебе.
5. Створювати красу, шанувати природу, охороняти її.
6. Думати про майбутнє і не кривити душею.
7. У будь-якій ситуації залишатися ЛЮДИНОЮ.

Права та обов'язки громадян У/Р «Лідер»

Громадяни У/Р «Лідер» мають право:

1. На життя
2. На охорону здоров’я
3. На здобуття освіти шляхом вибору різних форм навчання
4. На користування бібліотеками, спортивними залами, обладнанням своєї школи
5. Брати участь в різних олімпіадах, конкурсах, змаганнях, проявляти себе творчо
6. Брати участь у громадському самоврядуванні школи
7. Брати участь у діяльності об’єднань громадян

Обов’язки У/Р «Лідер»:

1. Систематично та глибоко оволодівати знаннями та навиками
2. Дотримуватись вимог законадавства України
3. Дотримуватись моральних та етичних норм людської поведінки
4. Виконувати вимоги Статуту школи
5. Берегти природу, пам’ятки історії та культури

Склад УЧНІВСЬКОЇ РАДИ «ЛІДЕР»

• Президент – Вибла Владислава (9 клас)
• Прем’єр-Міністр – Саніна Анастасія (9 клас)
• Секретар – Міненко Христина (9 клас)
• Наукова група – Денисенко Олександра (8 клас),  Лунін Микита (7 клас)
• Організаторська група – Семенова Тетяна (7 клас), Парфенова Даніелла (9 клас)
• Спортивна група –Ткаченко Ілля (7 клас), Лунін Руслан (9 клас), 
• Контролююча  група – Бондаренко  Олександра (8 клас)

Навчання активу

Статут Учнівської Ради «Лідер»

Учнівська Рада «Лідер»– орган учнівського самоврядування, від імені учнів, виражає суверенну волю учнів, дбає про забезпечення прав і свобод людини – учня, та гідних умов її життя, піклується про зміцнення учнівського самоврядування в КЗО «НВК №92» ДМР прагне розвивати і зміцнювати демократію у суспільстві, усвідомлює відповідальність перед державою, власною совістю, попереднім, нинішнім та майбутнім поколінням учнів, приймає цей Статут – основний закон учнівського самоврядування.

РОЗДІЛ I.

Загальні положення.

Стаття 1.

Офіційною назвою органу учнівського самоврядування КЗО «НВК №92» ДМР є Учнівська Рада «Лідер»

Стаття 2.

Учнівська Рада «Лідер» – самостійне, добровільне, демократичне об’єднання учнів Гімназії №92 ДМР.

Стаття 3.

Дія даного статуту поширюється на всіх учнів школи, незалежно від класу, віку, виконуваних ними доручень.

Стаття 4.

У своїй діяльності Учнівська Рада «Лідер» керується нормативно-правовими актами: Конституцією України, Всезагальною деклараціє прав людини, Конвенцією ООН про права дитини, Законами України “Про освіту”, “Про громадські організації”, “Про дитячі та молодіжні громадські організації”, даним статутом.

Стаття 5.

Учнівська Рада «Лідер» пропагує дружні взаємини та співпрацю з різними громадськими об’єднаннями на принципах взаємоповаги і незалежності, співпрацює з педагогами і батьками.

Стаття 6.

Учнівська Рада «Лідер» може мати свою символіку, засоби масової інформації.

РОЗДІЛ II.

Мета та завдання діяльності органів учнівського самоврядування

Стаття 7.

Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися, самореалізуватися на благо собі, своїм ровесникам, своїй родині, народу України.

Стаття 8.

Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів навчального закладу на основі статуту навчального закладу, поширювати серед дітей інформацію про шляхи захисту своїх прав та свобод.

Стаття 9.

Створювати умови для самореалізації дітей та учнівської молоді, залучення їх до участі у прийнятті рішень на рівні класу та навчального закладу; формувати почуття відповідальності, свядоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодіння наукою управління.

Стаття 10.

Сприяти всебічній реалізації дітьми та підлітками своїх інтересів, здібностей, прав та свобод на засадах загальнолюдських цінностей.

Стаття 11.

Формувати навички самоврядування, соціальної активності і соціальної відповідальності у процесі рактичної громадської відповідальності.

Стаття 12.

Згуртовувати учнів школи для добрих, корисних, цікавих справ, розвитку їх творчих здібностей.

Стаття 13.

Сприяти культурному розвитку, духовному збагаченню дітей та учнівської молоді КЗО «НВК №92» ДМР..

РОЗДІЛ III.

Учнівське самоврядування у Дніпровській гімназії №92 ДМР.

Стаття 12.

Органи учнівського самоврядування використовують різноманітні форми роботи, спираючись на запити, інтереси, творчість та ініціативу учнів, батьків та педагогів. Президент Учнівської Ради «Лідер»  безпосередньо взаємодіє з адміністрацією, батьківським комітетом.

Стаття 13.

Діяльність Учнівської Ради «Лідер»  ґрунтується на засадах:

• самостійності учнівського самоврядування у межах своїх повноважень при вірішенні проблем в організації життєдіяльності навчального закладу;
• відповідальність органів учнівського самоврядування перед учнями, педагогами та батьками;
• наділення лідерів учнівського самоврядування повноваженнями та та обов’язками, які затверджуються учнівською конферецією;
• різноманітності форм учнівського самоврядуванння.

Стаття 14.

Самоврядування Учнівської Ради «Лідер»   має двоступневу структуру – самоврядування учнів школи та органи самоврядування класів, дві частини якої тісно пов’язані між собою та працюють за спільно узгодженими програмами та планами.

Стаття 15.

Функціонування органів самоврядування здійснюється згідно зі структурою:

• Президент
• Прем’єр-Міністр
• Секретар
• Наукова група
• Мистецька група
• Спортивна група
• Доброчинна група

Їх функції та програми діяльності затведжуються учнівською конференцією навчального закладу.

Стаття 16.

Вищим органом учнівського самоврядування є загальношкільна учнівська конференція, яку скликають один раз на рік.

Стаття 17.

Загальношкільна учнівська конференція має такі повноваження:

• затверджує нові програми, положення, плани роботи та інші важливі документи і рішення;
• затверджує кількісний і персональний склад шкільного парламенту;
• приймає рішення, що стосуються діяльності шкільного парламенту і є обов’язковими для виконання;
• приймає рішення, які спрямовані на покращення навчально-виховного процесу у школі і носять рекомендаційний характер.

Стаття 18.

На період між загальношкільним учнівськими конференціями керівництво шкільним самоврядуванням здійснюється парламентом.

Стаття 19.

Шляхи активізації роботи учнівського самоврядування:

• організація навчання дітей – лідерів;
• проведення анкетувань, досліджень, які сприяють виявленню тенденцій розвитку самоврядування;
• включення до переліку питань засідань шкільного парламенту теоретичних питань, які дають змогу активізуватиїх діяльність;
• творчий та нестандартний підхід до організації діяльності;
• використання інтерактивних форм роботи;
• введення різних форм відзнак, заохочень та нагород.

.

РОЗДІЛ IV.

Права учнів Дніпровської гімназії  №92 ДМР на здійснення учнівського самоврядування.

Стаття 20.

Учні Дніпровської гімназії №92 ДМР мають право на розвиток учнівського самоврядування у школі відповідно до чинних законів України.

Стаття 21.

Участь учнів в шкільному парламенті гарантується правом:

• обирати і бути обраними у виборні органи та на посади органів учнівського самоврядування;
• ортимувати повну інформацію та бути інформованими про діяльність органів учнівського самоврядування від виборних осіб;
• рівних прав та можливостей у роботі органів учнівського самоврядування.

РОЗДІЛ V.

Шкільний парламент Дніпровської гімназії №92 ДМР

Стаття 22.

Шкільний парламент – законодавчий орган учнівського самоврядування, робота якого спрямована на розвиток учнівської ініціативи, дисципліни та особливостей у відповідальності з задоволоненням своїх потреб та інтересів.

Стаття 23.

Шкільний парламент обирається на загальній учнівській конференції і підзвітний їй до наступних президентських виборів.

Стаття 24.

До складу шкільного парламенту по 1-му представнику від колективів учнів 5-11 класів.

Стаття 25.

Керівний склад шкільного парламенту обирається шляхом проведення виборчої кампанії та голосування. Кандидат вважається обраний на посаду, якщо за ньго проголосували простою більшістю голосів.

Стаття 26.

1. Засідання У/Р проводиться за відповідним планом. При виникненні проблем, які потребують негайного рішення, У/Р збирається на термінове позачергове засідння. Інформація щодо рішення У/Р висвітлюється прес-центром у засобах масової інформації школи. Особисто відповідають за основні напрямки роботи Самоврядування. Заохочення мають такі форми : подяка на лінійці, подяка в письмовій формі в щоденнику, нагородження грамотою шкільного парламенту, грошовою премією, висвітлення у шкільній пресі.
2. Шкільний парламент має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності школи за навчальний рік методом рейтингу, після кожного півріччя у різних номінаціях. Нагородження проводить Президент на святі останнього дзвоника.
3. Члени У/Р доводять інформацію у класах. Відповідальність за виконання рішення лягає на конкретного виконавця, контроль за мером. Мер – підзвітний У/Р.
4. У/Р сприяє поширенню інформації про діяльність молодіжних організацій і рухів. Тісно співпрацює з гуртками, що діють в школі. Активізують їх роботу, сприяють поширенню інформації про них.

Стаття 27.

Повноваження членів ШП можуть бути припинені у разі:

• складання повноважень за особистою заявою;
• у разі переїзду в інше місто чи переходу до іншого навчального закладу;
• відкликання колективом класу свого представника зі складу У/Р
• у разі рішення членів У/Р за поведінку, яка шкодить іміджу НВК №92.
• у випадку несистематичного виконання членами У/Р своїх обов”язків і не реагування на зауваження інших членів, щодо покращення своєї роботи.
• у випадку, коли члени У/Р порушують правила школи, не реагують на зауваження.

РОЗДІЛ VI.

Права та обов’язки Президента Учнівської Ради «Лідер»   

Стаття 29.

Президент Учнівської Ради «Лідер», який є представником усіх учнів у взаємовідносинах з іншими структурами навчального закладу та його адміністрацією, діє як офіційний представник на заходах, у яких представлена школа.

Стаття 30.

Президент обирається з числа учнів школи на загального рівного і прямого виборчого права при таємному голосуванні строком по закінченні ним школи. Вибори Президента відбуваються згідно з Положенням про вибори шкільного парламенту школи.

Стаття 31.

Президент здійснює загальну координацію діяльності міністерств.

Стаття 32.

Президент має право:

• відвідувати збори педагогічного колективу;
• планувати разом з адміністрацією виховну роботу учнів школи.
• висловлювати відверто свої думки і судження з усіх питань життя та діяльності шкільного колективу;
• вносити пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу;
• голосувати при вирішенні питання про дальше перебування учнів у навчальному закладі;
• скликати чергові та позачергові засідання шкільного парламенту;
• розміщувати свої звернення до учнів у шкільних засобах масової інформації.

Стаття 33.

Президент зобов’язаний:

• дотримуватись даного статуту;
• планувати, організовувати, координувати, контролювати роботу шкільного парламенту;
• звітувати на засіданнях ШП про свою діяльність та діяльність У/Р «Лідер»;
• оптимально використовувати навчальний час для духовногозбагачення та культурного зростання;
• проводити конференції з питань самоврядування;
• виступати на захист прав та гідності учнів навчального закладу;
• гідно представляти учнівський колектив в інштх навчальних закладах та громадських організаціях;
• здійснювати загальний контроль за виконавською дисципліною, координує роботу Кабінету міністрів , проводить лінійки і засідання шкільного парламенту;
• звітувати не рідше одного разу в семестр на лінійці.

РОЗДІЛ VII.

Права та обов’язки Прем’єр-міністра

Стаття 34.

Прем’єр-Міністр є координатором, контролює та аналізує роботу всіх міністерств Учнівської Ради «Лідер». Є головою засідань та є гарантом виконання рішень. Керує шкільним агентством, планує його роботу, здійснює оформлення матеріалів. Очолює всі міністерства, допомагає Президенту виконувати його обов’язки.
У разі відсутності Президента Прем’єр-міністр виконує його обов’язки .

Стаття 35.

Прем’є-міністр зобов’язаний:

• інформувати учнів про свою діяльність у формах, що не заборонені законодавством;
• виконувати інші, прийняті ним зобов’язання, що не суперечать чинному законодавству України;
• вільно висловлювати свою думку, не ображаючи при цьому гідності і свободи інших;
• організовувати та проводити конференції, лекції, семінари, наради з питань, що випливають з мети та завдань діяльності У/Р «Лідер»;
• представляти і захищати законні права та інтереси учнів у державних органах та громадських організаціях;
• популяризувати серед учнів інформацію про цілі та мету діяльності У/Р «Лідер»;
• розвивати міжнародне учнівське співробітництво з обміну досвідом, а також організовувати спільні заходи;
• здійснювати інші заходи, що випливають з мети діяльності У/Р «Лідер» та не заборонені чинним законодавством України.

Стаття 36.

Прем’єр-міністр має право:

• подати свою пропозицію, вимогу Президенту учнівського самоврядування;
• висувати кандидатуру, а також само висуватися і бути обраним;
• брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки і т. і.);

.

РОЗДІЛ VIII.

Повноваження секретаря

Стаття 37.

Секретар :

• разом з Президентом У/Р «Лідер» опрацьовує порядок зборів Самоврядування;
• протоколює збори, розсилає протоколи зацікавленим особам;
• веде листування;
• збирає письмові пропозиції від мінісрів, педагогів-кураторів, що надходять до У/Р «Лідер»..

РОЗДІЛ IX.

Положення про педагога-організатора

Стаття 38.

Педагог-організатор:

• обирається учнівським самоврядуванням з числа вчителів, які дають на це згоду, враховуючи бажання педагогів опікуватися учнівським самоврядуванням;
• виконує функції радника самоврядування у школі ;
• виконує функцію посередника між шкільним самоврядуванням, вчителями, батьками;
• добровільно складає свої функції або шляхом перевиборів членами учнівського самоврядування.

Стаття 39.

Основні напрями діяльності педагоаг-організатора:

  методично правильно готувати учнів до самоврядування ;

  педагогічно грамотно керувати їх діяльністю ;

  поступово розширювати функції самоврядування в різних сферах діяльності ;

  рекомендувати органам самоврядування суспільно значущі і цікаві колективні справи;

  чітко визначати обов’язки ;

  включати в систему самоврядування якомога більше число учнів;

  зміцнювати і розвивати колективні традиції;

  організовувати постійний контроль за виконанням єдиних педагогічних вимог до учнів за допомогою самоврядування;

  будувати взаємини між органами самоврядування, колективом учнів і педагогів на ідеях педагогіки співробітництва;

  розширювати гласність в роботі органів самоврядування.

РОЗДІЛ IX.

Взаємодія органів учнівського самоврядуваня з адміністрацією навчального закладу, педагогічним колективом, іншими об’єднаннями та організаціями.

Стаття 40.

Взаємовідносини між У/Р «Лідер» та адміністрацією, педагогічною радою, іншими об’єднаннями та органзаціями створюються на основі принципів взаємоповаги толерантності та співпраці.

Стаття 41.

У/Р «Лідер» сприяє поширенню інформації про діяльність дитячих та молодіжних організацій. рухів, тісно співпрацює з товариствами і клубами за інтересами, що діють у школі та за його межами.

РОЗДІЛ X.

Самоврядування класів.

Стаття 42.

Для організації життя та діяльності учнів класів, захисту їх інтересів створюються органи учнівського самоврядування класів, які мають свою назву (клас-місто, радник – почесний громадянин міста – класний керівник, мер міста, центр освіти і науки. центр охорони здоров’я та спорту, екології, центр внутрішніх справ, центр культури і дозвілля, центр інформації та видавництва), а також можуть мати свої герб, девіз, гімн, засоби масової інформації тощо.

Стаття 43.

Вищим органом самоврядування учнів класу, які проводяться не рідше одного разу на місяць.

Стаття 44.

На зборах розглядаються питання, що стосуються життя і діяльності учнів класу, затверджується керівний склад, програми та плани діяльності, шляхи підвищення ефективності роботи та ін.

Стаття 45.

На зборах розглядаються питання, що стосуються життя і діяльності учнів класу, затверджується керівний склад, програми та плани діяльності, шляхи підвищення ефективності роботи та ін.

Стаття 46.

На збори органу учнівського самоврядування класу можуть бути запрошені представники адміністрації, вчителі-предметники, батьки, представники шкільного парламенту.

Стаття 47.

Зборами органу самоврядування класів можуть вноситися пропозиції, які повинні бути розглянутими на засіданні У/Р.

Стаття 48.

В органах учнівськогосамоврядування класів учні організовують свою громадську робот в комісіях за інтересами та бажаннямию На організаційих зборах комісій вони обирають голівкомісій, планують свою роботу у відповідності з напрямами роботи У/Р «Лідер».

Стаття 49.

На зборах учнів класу шляхом відкритого голосувння простою більшістю голосів на альтернативній основі обираються кандидати у члени шкільного парламенту.

РОЗДІЛ XI.

Прикінцеві положення.

Стаття 50.

Статут У/Р «Лідер» набуває чинності з дня його затвердження учнівською конференцією навчального закладу.

Стаття 51.

Припинення діяльності У/Р «Лідер» здійснюється шляхом її ліквідації чи реорганізації за рішенням учнівської конференції навчального закладу не менше як 2/3 обраних представників класів або у випадках, передбачених чинним законодавством України.